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人类行为与社会环境
课程类型：
选修课
主讲教师：
乌云毕力格
建议学分：
3.00分
课程编码：
xtzx0372
课程介绍
课程目录
教师团队
第一章 人类行为
s
1-1人类行为的定义与分类
（10分钟）
s
1-2人类行为的理论解释
（12分钟）
s
1-3人类行为的理论解释之生态系统观点
（11分钟）
s
1-4人类行为的特征
（6分钟）
第二章 社会环境
s
2-1环境的定义及分类
（6分钟）
s
2-2环境影响人类行为的因素
（7分钟）
s
2-3环境与人类行为的相互作用
（10分钟）
s
2-4环境影响人类行为的基本定律
（6分钟）
第三章 婴幼儿期
s
3-1婴幼儿期的发展基本概念
（8分钟）
s
3-2婴幼儿期的发展原则
（10分钟）
s
3-3婴幼儿期的发展分期与发展任务
（8分钟）
s
3-4周期
（5分钟）
第四章 儿童期
s
4-1年龄界定
（6分钟）
s
4-2赫威斯特的发展任务理论
（8分钟）
s
4-3儿童的生理特征
（9分钟）
s
4-4儿童期发展的特征及影响儿童人格发展的因素
（6分钟）
s
4-5儿童期的发展理论 上
（11分钟）
s
4-6儿童期的发展理论 下
（8分钟）
s
4-7儿童期的重要议题之肥胖、近视与儿童安全
（10分钟）
s
4-8儿童期的重要议题之儿童虐待的类型
（8分钟）
s
4-9儿童期的重要议题之儿童虐待的成因
（7分钟）
s
4-10儿童期的重要议题之儿童虐待的影响
（5分钟）
s
4-11儿童期的重要议题之施虐者的特征
（7分钟）
s
4-12儿童期的重要议题之受虐者的特征
（5分钟）
s
4-13儿童期的重要议题之儿童虐待的处置模式
（13分钟）
s
4-14儿童期的重要议题之儿童保护工作的服务目标
（4分钟）
第五章 亲职教育
s
5-1亲职教育的目的
（5分钟）
s
5-2亲职教育的功能
（9分钟）
s
5-3亲职教育的重要性
（5分钟）
s
5-4亲职教育的模式之沟通分析法（上）
（7分钟）
s
5-5亲职教育的模式之沟通分析法（下）
（9分钟）
s
5-6亲职教育的模式之父母效能训练PET
（4分钟）
s
5-7亲职教育的模式之行为矫正法
（7分钟）
s
5-8有效亲职效能训练STEP
（12分钟）
s
5-9 亲职教育的实施之文字通信与电子通信 、演讲与座谈会
（12分钟）
s
5-10亲职教育的实施之演讲与座谈会——家庭访问（上）
（6分钟）
s
5-11亲职教育的实施之演讲与座谈会——家庭访问（下）
（9分钟）
s
5-12亲职教育的实施之家庭咨询与参与教学
（8分钟）
s
5-13亲职教育的实施之面谈
（8分钟）
s
5-14亲职教育的实施之家庭治疗（上）
（11分钟）
s
5-15亲职教育的实施之家庭治疗（下）
（8分钟）
第六章 少年期
s
6-1少年的含义
（5分钟）
s
6-2赫威斯特发展任务理论
（8分钟）
s
6-3少年期的发展理论
（8分钟）
s
6-4少年期的生理发展特征
（8分钟）
s
6-5少年期的情绪发展特征（上）
（7分钟）
s
6-6少年期的情绪发展特征（下）
（8分钟）
s
6-7家庭环境对少年行为的影响
（9分钟）
s
6-8少年同辈团体形成的原因
（6分钟）
s
6-9少年的偏差行为
（5分钟）
s
6-10少年中途辍学 上
（11分钟）
s
6-11少年中途辍学 下
（4分钟）
s
6-12 少年期的重要议题之少年犯罪
（10分钟）
s
6-13 少年期的重要议题之少年抽烟、酗酒、吸毒、霸凌
（9分钟）
s
6-14 少年期的重要议题之解决对策
（8分钟）
s
6-15 少年期的特殊问题之网络成瘾
（10分钟）
第七章 青年期
s
7-1青年期的年龄界定、发展任务及发展理论
（12分钟）
s
7-2 青年期相关理论
（6分钟）
s
7-3青年期的生理发展
（6分钟）
s
7-4青年期的心理发展
（10分钟）
s
7-5青年期的社会发展（上）
（7分钟）
s
7-6青年期的社会发展（下）
（11分钟）
第八章 中年期
s
8-1中年期年龄界定及赫威斯特发展任务理论
（7分钟）
s
8-2中年期的特征
（11分钟）
s
8-3中年期议题之照顾年迈的父母
（6分钟）
s
8-4中年期面对社会变迁中的议题之中年期的父母角色
（9分钟）
s
8-5中年期面对社会变迁中的议题之中年期的婚姻
（8分钟）
s
8-6中年期面对社会变迁中的议题之离婚
（10分钟）
s
8-7中年期面对社会变迁中的议题之婚姻暴力
（7分钟）
s
8-8中年期面对社会变迁中的议题之中年失业
（14分钟）
第九章 老年期
s
9-1老年期的年龄界定
（12分钟）
s
9-2赫威斯特发展任务理论
（13分钟）
s
9-3老年期老化的理论
（8分钟）
s
9-4老年期的身体机能变化之感觉机能
（12分钟）
s
9-5老年期的身体机能变化之外形和生理变化
（6分钟）
s
9-6老年期的身体机能变化之心里动作功能
（6分钟）
s
9-7老年期的心理特征之智力功能与情绪特点
（8分钟）
s
9-8老年期的心理特征之心理危机因素失智症
（10分钟）
s
9-9老年期的心理特征之心理危机因素抑郁症
（6分钟）
s
9-10老年期的心理特征之心理危机因素自杀与老年人虐待
（10分钟）
s
9-11 老年期的心理特征之心理危机因素老人歧视与人格发展
（5分钟）
s
9-12老年期的社会发展之社会发展理论
（10分钟）
s
9-13老年期的社会发展之老年人的社会地位
（4分钟）
s
9-14退休老化阶段论
（13分钟）
s
9-15长寿相关因子
（8分钟）
s
9-16老人需求
（13分钟）
第十章 观察研究法
s
10-1观察研究法
（14分钟）
s
10-2个案研究 跨文化研究
（3分钟）
