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大学语文
课程类型：
选修课
主讲教师：
方蕴华
建议学分：
3.00分
课程编码：
xtzx1358
课程介绍
课程目录
教师团队
第一讲 大学语文学习概述
s
大学语文的基本学习内容和学习方法
（31分钟）
第二讲 诗词格律写作概要
s
一、引言
（17分钟）
s
二、近体诗格律
（28分钟）
s
三、曲子词格律
（8分钟）
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四、当代诗词创作的其他要求
（20分钟）
第三讲 蒹葭之思与伊人情结——《秦风·蒹葭》解读
s
一、秦风的文化特质
（10分钟）
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二、“伊人”者谁？
（15分钟）
s
三、诗人、伊人与水三者之关系
（8分钟）
第四讲 《哀郢》之“哀”
s
一、放流者之歌——《九章》中的屈原形象
（12分钟）
s
二、文化乡愁——《哀郢》主题探析
（9分钟）
s
三、《哀郢》的艺术表现模式
（14分钟）
第五讲 《蜀道难》与李白的诗歌传奇
s
一、《蜀道难》与李白谪仙人的声名传播
（17分钟）
s
二、《蜀道难》传奇之谜
（15分钟）
s
三、《蜀道难》意旨之谜
（15分钟）
第六讲 杜甫与《秋兴八首》
s
一、杜甫的人生经历和诗歌创作概说
（16分钟）
s
二、杜甫的文化意义
（5分钟）
s
三、《秋兴八首》的内容和主题
（26分钟）
s
四、《秋兴八首》的文学意义
（4分钟）
第七讲 一篇《长恨》有风情——《长恨歌》主题解读
s
一、白居易创作《长恨歌》之背景
（4分钟）
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二、诸家有关《长恨歌》主题概说
（7分钟）
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三、《长恨歌》主题新解
（15分钟）
第八讲 文人的英雄梦——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》解读
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一、苏轼与豪放词风
（9分钟）
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二、为什么有词题？
（5分钟）
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三、“人道是”一句表现出的苏轼智慧
（4分钟）
s
四、苏轼的英雄梦：羽扇纶巾者是谁？
（16分钟）
第九讲 当代诗歌的璀璨之星——海子
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一、诗歌烈士：海子的生命和写作轨迹
（15分钟）
s
二、海子诗歌的审美特质
（15分钟）
s
三、海子诗歌的历史回眸与当代意义
（15分钟）
第十讲 诗意的发现与捕捉——以里尔克《豹》为例
s
一、里尔克与他的“物诗”
（11分钟）
s
二、里尔克《豹》赏析
（15分钟）
s
三、里尔克的启示——诗意的发现与捕捉
（13分钟）
第十一讲 庄周梦蝶与庄子齐物
s
一、庄周梦蝶
（4分钟）
s
二、庄子齐物论
（13分钟）
第十二讲 摹写淋漓，悲咽可涕的《李将军列传》
s
一、见象骨而想生象
（11分钟）
s
二、善射与数奇
（9分钟）
s
三、李广何以难封
（10分钟）
第十三讲 中国古代骈文的典范——庾信《哀江南赋（并序）》讲析
s
一、庾信的生平与《哀江南赋》的创作背景
（9分钟）
s
二、《哀江南赋》的艺术结构和主要内容
（8分钟）
s
三、《哀江南赋》的艺术特色
（10分钟）
第十四讲 别有新气象：张岱的《自为墓志铭》赏析
s
一、小品文在明末
（4分钟）
s
二、《自为墓志铭》赏析
（19分钟）
s
三、《自为墓志铭》的主旨——张岱是在忏悔吗？
（7分钟）
第十五讲 理趣与修辞：钱钟书的《窗》解析
s
一、作为谈艺文字的《窗》
（4分钟）
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二、《窗》的理趣
（11分钟）
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三、《窗》的修辞
（10分钟）
第十六讲 《莺莺传》与唐代名士文化
s
一、经典故事的产生与重写
（8分钟）
s
二、唐代士子风流与爱情观念
（14分钟）
s
三、寺院环境与爱情发生场所
（11分钟）
第十七讲 《车迟国斗圣》里的文化密码
s
一、斗法
（12分钟）
s
二、车迟国
（8分钟）
s
三、羊力、鹿力和虎力
（12分钟）
第十八讲 《牡丹亭》：唯美至情的音乐文学
s
一、昆曲的起源和发展
（6分钟）
s
二、汤显祖与《牡丹亭》
（5分钟）
s
三、《牡丹亭》剧情概说
（21分钟）
s
四、《牡丹亭》的文学意义和人生启迪
（5分钟）
第十九讲 《神曲》读解
s
一、但丁的身世
（2分钟）
s
二、《神曲》的主要内容
（8分钟）
s
三、《神曲》的主要思想内涵
（8分钟）
第二十讲 贾平凹的散文
s
一、话说作者
（9分钟）
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二、关于贾平凹的散文
（11分钟）
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三、关于散文《佛事》的读解
（9分钟）
s
四、寻找属于自己的句子
（27分钟）
第二十一讲 善教善学，教学相长——《礼记·学记》解读
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一、《礼记》简介
（7分钟）
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二、学习的意义和志趣——《学记》解读（上）
（8分钟）
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三、学习的原则和技巧——《学记》解读（下）
（10分钟）
s
四、经典阅读与国学入门
（8分钟）
