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e时代的新课堂——在线教育概论
课程类型：
选修课
主讲教师：
于歆杰
建议学分：
3.00分
课程编码：
xtzx1875
课程介绍
课程目录
教师团队
专题直播录像回放
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混合式教学该怎么做？与清华老师一起聊聊
（65分钟）
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看清华老师如何进行大班混合式教学
（65分钟）
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如何做好混合式课堂的互动
（64分钟）
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与清华大学老师聊聊慕课独特的教学设计
（61分钟）
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“挑战60s”授课短视频大赛
（45分钟）
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与清华大学老师聊聊慕课的制作与运营
（66分钟）
第一章 解读在线教育
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1.1.1在线教育带来了e时代的新课堂
（2分钟）
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1.1.2师生说
（3分钟）
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1.1.3我国在线教育的特点
（2分钟）
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1.2.1概念解析
（6分钟）
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1.2.2教育的技术发展史
（7分钟）
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1.2.3在线教育的五要素模型
（7分钟）
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1.3.1机遇篇
（7分钟）
s
1.3.2挑战篇
（2分钟）
s
1.4.1二十世纪的发展
（7分钟）
s
1.4.2二十一世纪的发展
（9分钟）
s
1.4.3在线课程三要素
（9分钟）
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1.4.4虚拟教育组织
（10分钟）
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1.5课程内部体系和外部关系
（3分钟）
第二章 为什么做在线教育
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2.1数字时代带来教育变革
（7分钟）
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2.2.1教育需求的发展
（4分钟）
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2.2.2学习风格与学习类型
（6分钟）
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2.2.3多模态数据分析学生学习行为与需求
（7分钟）
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2.2.4教育目标
（5分钟）
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2.2.5拓展学习时空，促进深度学习
（4分钟）
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2.2.6自主学习系统的案例分享
（6分钟）
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2.3在线教育帮助教师成长
（6分钟）
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2.4学校和国家为什么要做在线教育
（4分钟）
第三章 高校在线教育进行时
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3.1.1学校现状
（7分钟）
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3.1.2平台与联盟
（3分钟）
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3.2不同类型的教师都能得益于混合式教学
（10分钟）
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3.3.1当前的教学问题
（6分钟）
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3.3.2教师和学生的收益
（8分钟）
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3.4.1关键细节一
（6分钟）
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3.4.2关键细节二
（2分钟）
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3.4.3关键细节三
（5分钟）
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3.4.4误解篇一
（3分钟）
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3.4.5误解篇二
（6分钟）
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3.5.1综述篇
（5分钟）
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3.5.2雨课堂的诞生
（7分钟）
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3.5.3雨课堂的功能
（7分钟）
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3.5.4课堂教学需要雨课堂
（6分钟）
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3.5.5雨课堂解决面授时间紧张的问题
（3分钟）
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3.5.6雨课堂解决课前课中课后的学习效果问题
（3分钟）
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3.5.7课前课中课后雨课件设计要点
（5分钟）
第四章 在线教育的未来
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4.1教育实践的展望(一) 教育创新
（7分钟）
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4.2教育实践的创新(二) 教育技术与决策
（5分钟）
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4.3教育理论的热点趋势
（2分钟）
第五章 在线教育教学案例
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5.1.1慕课制作与使用心得(一）
（12分钟）
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5.1.2慕课制作与使用心得(二）
（5分钟）
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5.2.1教学理念与混合式教学的主要环节
（5分钟）
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5.2.2章节实例
（8分钟）
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5.3.1混合式教学设计心得
（5分钟）
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5.3.2 University单元教学设计
（6分钟）
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5.4.1小容量班级完全翻转课堂
（8分钟）
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5.4.2大容量班级部分翻转课堂
（8分钟）
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5.5郑莉老师《C++语言》教学案例 雨课件样例及校内教学心得分享
（6分钟）
